Por qué mosaico

La necesidad de

Más de medio siglo después v. marrón. la Junta de educación declaró inconstitucional la segregación en la educación pública, las escuelas y comunidades en los Estados Unidos son sólo segregadas como lo fueron siempre. Nuestros hijos crecen con poca o ninguna exposición a los diferentes de sí mismos que conduce a la ignorancia, miedo, perjuicio de lo dispuesto, violencia, y segregación más. El proyecto de mosaico se rompe este ciclo llegando a jóvenes antes de que arraiguen las actitudes negativas que rodean las diferencias y que les permita vivir con, aprender de, y amistad con otros con quien no normalmente interactúan.

Como los acontecimientos recientes inundaciones las noticias han dejado abundantemente claro, la necesidad de la obra transformadora del proyecto mosaico es apremiante y profunda.

 

El proyecto de mosaico ’ enfoque innovador s es único porque:

 

  • Abordamos cuestiones socio-emocional en el contexto de sistemas más grandes que perpetúan la desigualdad (como la segregación, perjuicio de lo dispuesto, y la discriminación) al mismo tiempo brindar a los participantes una profunda, experiencia personal.
  • Nuestro programa de primaria, el proyecto al aire libre, es para niños de escuela primaria. Otros programas de educación inmersiva diversidad trabajan con escuela secundaria y estudiantes universitarios o adultos. Estudios coinciden ampliamente en que los niños empiezan a exhibir perjuicio entre 2 y 8 años edad que refuerza la urgencia de la intervención temprana para evitar perjuicio de tomar mantenga. Llegar a los jóvenes antes de que arraiguen las actitudes negativas alrededor de diferencia. Asistimos en el desarrollo de la confianza en sí mismo y las herramientas para tener éxito como se encuentran con más gente y más diversidad en este nuevo entorno y a lo largo de sus vidas.
  • Nuestro proyecto al aire libre se mueve a los niños desde el aula a un neutro, inmersión de ajuste donde intencionalmente se agrupan con estudiantes de diferentes orígenes en una semana "clase magistral" en el aprendizaje emocional social. El currículo experiencial permite a todos los estudiantes a internalizar las lecciones en la diversidad, respeto, escuchar, empatía, comunicación asertiva, y resolución de conflictos. Otros programas de aprendizaje social emocional son aula base y dado que muchas clases se segregan, Estos programas no permiten a los estudiantes a las cuestiones de la diferencia en un entorno diverso. Otros programas educativos establece en foco de naturaleza principalmente en ciencias ambientales y sociales no emocionales de aprendizaje.
  • Nuestros contratos son con las escuelas de comunidades muy diferentes, Así pues, tenemos un alcance amplio. Campamentos de verano enfocados en diversidad alcanzan sólo a las familias que ya entienden las cuestiones que tratan.
  • Nuestro personal intencionalmente diverso también nos distingue. Nuestros profesores personal y socio de la observación a menudo que nuestro personal es el más diverso han encontrado. Esto permite a los participantes a experimentar un poderoso equipo de diversos orígenes por lo que se pueden ver en estos líderes y también inspirarse en modelos muy diferentes de sí mismos.