结果

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评价是衡量成功与否,我们的节目继续改善的关键. 我们对我们基于我们的参加者的反馈意见和见解,从我们的工作人员的程序进行更改.

校友调查

自 2010, 马赛克项目已调查的校友谁参加了马赛克的户外项目作为第四/第五年级学生五或更多年前的经验对他们的生活的长期影响. 反应都是压倒性的积极. [阅读完整的调查结果在这里。]

读取来自校友调查结果

参与者的调查

学生对他们的影响评估, 经验, 和理解的关键概念和技能的第一和最后一天, 他们的户外项目的经验. 也是受到了老师们的调查补充套件, 家庭, 和青年领导在室外项目会议之后. 结果表明,我们的节目 增加在我们学生方面的移情能力, 解决冲突, 愤怒管理, 歧视与鉴定, 以及 增强学生的自尊, 知足与学校, 升值的差异, 和未来的远景规划. [阅读摘要。]

粘性

马赛克项目已留在本组织的校友难以置信的高百分比. 大约 我们目前的青年领袖中有一半是前学生的户外项目, 15 4th- 9th 级校友担任我们的孩子 ’ s 董事会, 六青年领袖送达我们青年董事会, 30 青年领袖已成为户外项目的工作人员, 四已成为全年工作人员, 和三个已成为我们成人的董事会的成员. 校友成为不仅在马赛克项目领导人, 但在他们的学校和更大的社区. 当他们携带与他们马赛克功课, 它们的影响是指数.

感言

“我出席马赛克 5 年级时,它改变了我的生活. 我认为马赛克是我作为一个人的成长的起始点。” — — Hileena, 年龄 16, 以前的学生

“移情是无权解锁更有效学校的秘密, 更长的时间, 健康的关系, 和只是普通的老质量互动… 那个梦, 和权力,使其发生, 是在马赛克学到的了。” — — 塞韦林, 年龄 19, 前青年领袖

“马赛克给了我机会看到, 欣赏, 并接受以后的生活中,我将体验的多样性。” — — 尼娜, 年龄 17, 青年领袖

“马赛克是和平, 安全的环境,它可以帮助人们将免费和张开翅膀. ’ S 为什么要马赛克舱领袖,当我 15 因为我是真的真的很害羞起初. 从来没有真正大声的东西,但自从我到我变得像一朵鲜花,盛开的马赛克. 我永远不会觉得那么好要自由。 Angelyssa, 年龄 9, 学生

"马赛克项目帮助我了解和学习更多关于庆祝差异. 它帮助我创造新的战略如何结交新朋友. 马赛克帮助我理解了,我可以改变世界更美好, 尽管我是个孩子。" — — 艾玛, 11 年岁

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"我第 4、 5 年级的学生返回决心更好地了解彼此,更大的社区. 马赛克项目已经我们学校的环境更多的理解和接受。 — — 凯文 · 格里, 主要

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"它改变了我作为一种精神, 一个灵魂,我的心. 是镶嵌在现在, 我变得更善良, 较少侵略性, 更少的被动, 而变得越来越自信!” — — 约瑟夫 ·, 10 年岁

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"马赛克产生了巨大影响对我的学生. 他们已经学会了如何真正沟通. 整个星期, 看过他们学习如何理解和解决冲突. 他们已经真正学会了与另一个连接。 — — 苏珊关贸总协定, 老师

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"谢谢你, 接受我的马赛克项目, 对我的帮助, 并给我最好的一周我的生活。 — — Nayeli, 10 年岁

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"我看到一个病人指出,通过在学校欺负打乱了去年. 我问他,怎么就在这一年. 他说, 它不是一个问题了. 我班去马赛克项目。 '" — — 博士. 罗宾 · 威

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