皮皮凯斯勒

"由于马赛克项目, 青年教育工作者非常热衷于社会正义现在已经进入分步指导来帮助他们注入他们的工作与儿童最深层的价值观. 这个优秀的课程提供乐趣, 具体的活动,教孩子们产生共鸣, 解决冲突, 庆祝差异, 并发现其固有的价值和他人的价值. 这门课程应该是必读的每一位老师, 父, 和青年组领导!” — — 皮皮凯斯勒, 罗年轻人营区主任

莱斯利贝尔

"音乐的使用是非常有效. 你的歌曲是课程的精彩部分, 将有持久的效果。 — — 莱斯利贝尔, 5年级的教师

娜塔莉 · 鲍尔

我不能开始解释你音乐课程是多么的非凡...我从未见过更好的方法来教孩子一些非常复杂的单词的意思. 因为我们学校是社会正义, 我们尽一切努力教像是成见的想法, 同理心, 歧视, 等. 然而, 我从来没有能够解释这些条款, 所以简单和完美, 直到我听到你的歌曲。 — — 娜塔莉 · 鲍尔, 4年级的教师, 马赛克 Particpant

丽迪雅

"我到今天仍然有歌曲在我的脑海, 一遍又一遍地教我这些重要的教训。 — — 莉迪亚, 马赛克的学生, 年龄 11

劳丽 · 弗兰克

"德尔说,'这不是从我们自己,我们会学不会比我们更好'。马赛克项目证明由带孩子, 青年, 和成年人在一起互相学习. 此课程连接马赛克到更广阔的世界,把它带到我们所有人的经验. 创建社区归属感是一个严重的努力,在这个时代我们需要这么多的时候. 它的创作, 虽然, 最好是通过玩, 唱歌, 笑, 和共享 — — 在一起. 我渴望的有一天当这些歌曲和活动是每个教室的一部分, 家庭聚会, 和员工会议。 — — 劳丽 · 弗兰克, 作者, 通往关爱课堂的旅程